СТАЖЕРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
(Методическое пособие для студентов 5-го куса)

ОРГАНИЗАЦИЯ СТАЖЕРСКОЙ ПРАКТИКИ студентов V курса математического факультета ВГПУ

1. Срок практики определяется в соответствии с учебным планом. Издается приказ по университету о направлении каждого студента в определенную школу или другое учебное заведение за подписью ректора, начальника отдела педпрактики и декана факультета.
2. В начале практики проводится установочная конференция в вузе и оперативное совещание в школе (на котором присутствуют методисты, директор школы или его заместитель; классные руководители и учителя математики и информатики).
3. Студенты-стажеры по 1 человеку закрепляются за одним из 10 - 11 классов школы (в качестве исключения - за 9 классом). Студент становится в нем классным руководителем и учителем математики и учителем информатики.
4. Студент-стажёр должен работать в школе не менее 6 часов ежедневно. Запрещается отсутствовать в школе в течение рабочего дня без уважительной причины, подтвержденной документально и без уведомления руководителей практики, классного руководителя, учителя математики, учителя информатики и старосты группы.
5. Студент-стажёр, в условиях сотрудничества с постоянными классным руководителем, учителем математики и учителем информатики своего класса, проводит не менее:
   • 10 уроков математики (3-4 уроков геометрии и 7-6 уроков алгебры и начал анализа),
   • 2-3 уроков информатики,
   • классные часы,
   • 1 внеклассного мероприятия по математике,
   • 1 внеклассного мероприятия по педагогике,
   • 1 родительского собрания.

Конспекты уроков и внеклассных мероприятий подписываются учителем не позднее, чем за день до проведения урока или внеклассного мероприятия.

6. Студент-стажёр обязан:
   • выполнять всю работу учителя математики и информатики, классного руководителя;
   • еженедельно проводить занятия со слабоуспевающими учащимися;
   • еженедельно проводить занятия математического кружка или кружка по информатике (факультатива, НОУ и т.п.);
   • принимать участие во всех мероприятиях, организуемых в школе.
7. Студент-стажёр должен выполнить задания по методике преподавания математики, педагогике и психологии, предложенные факультетскими руководителями (задания прилагаются).
8. В конце практики в ОТЧЕТЕ о педагогической практике выставляются оценки по учебной и воспитательной работе, проводимой студентами в школе, в соответствии с разделами, указанными в отчете. Разделы отчета подписываются учителем математики, учителем информатики, классным руководителем. Отчет о педагогической практике подписывается директором школы и заверяется ПЕЧАТЬЮ школы.
9. На последней неделе стажерской практики выполненные задания по методике преподавания математики, педагогике и психологии студент должен представить для проверки и оценки руководителям педпрактики - преподавателям соответствующих кафедр ВГПУ, назначенных в последнем параграфе приказа о стажерской практики. Все материалы должны быть сданы в течение первой недели после практики.
10. При выходе на занятия в вузе студент обязан в течении 3-5 дней предоставить факультетскому руководителю стажерской практики студентов всю отчетную документацию и получить дифференцированный зачет.

• осуществляет непосредственное руководство практикантами;
• участвует в подготовке и проведении установочных и итоговых конференций по педпрактике; обеспечивает выполнение программы практики;
• утверждает индивидуальные планы работы студентов, контролирует их выполнение, организует анализ проведенных студентами уроков и внеклассных мероприятий;
• проверяет отчетную документацию студентов о практике и совместно с представителями кафедр, участвующих в практике, а также учителями и классными руководителями, выставляет дифференцированную оценку за практику;
• оказывает методическую помощь педагогам базовых образовательных учреждений в подготовке и организации открытых для посещения практикантами занятий, организует работу студентов по обобщению педагогического опыта работы школы и учителей;
• проводит инструктивно-методическую работу с учителями, принимающими участие в практике;
• составляет отчет о педпрактике студентов.

Методист по специальности:

• принимает участие в установочной и заключительной конференциях по педагогической практике;
• организует посещения практикантами уроков учителей по специальности, проводимых ими внеклассных занятий по предмету, осуществляет их анализ;
• проверяет и утверждает конспекты уроков, присутствует на уроках практикантов, анализирует и оценивает их;
• предоставляет сведения об итогах практики факультетскому руководителю.