Начинающему вожатому

Основной период
(праздники, конкурсы, игры, соревнования)

назад содержание вперед

Кувшин или «Кувшинный час»

Почему восточный джин
Забирается в кувшин?
Довела работа...
Отдохнуть охота!

1. Конкурс перевралей.

   Ведущий: «Если где-то и есть вруша, то зовут его...»

   Дети выкрикивают свои имена. Чье имя прозвучит громче, тот и начинает рассказ, то его историю продолжает следующий игрок, сидящий рядом и т.д. завершает историю тот, кто ее начинал. Победителям конкурса становятся игроки, придумавшие самые интересные продолжения рассказа.

2. Конкурс авторских загадок.

   Дети придумывают загадки. Тот, кто придумал самую трудную загадку, присваивается звание «самый загадочный ребенок».

3. Конкурс молчунов.

   Каждый ребенок получает карточку, на которой написана поговорка или строчка из детской песни. Нужно жестами и мимикой передать содержание так, чтобы зрители назвали пословицу или напели слова песни.

содержание

«Ай да племя Ойя - Хола!»

После подъема девочки обнаружили пропажу некоторых нужных вещей (расческа, зеркало, полотенце). А на двери их комнаты красуется таинственное послание: «Если имеете желание получить обратно свои вещи, если не боитесь трудной дороги и испытаний, то ждем вас у ..., ровно в 10.00.

Вождь племени Ойя-Хола».

В 10.00.в условном месте девочек ждал «индеец» племени Ойя-Хола, который вручил им записку, прочитав которую, девочки отправились на поиски своих вещей. Направление маршрута девочки последовательно узнают из найденных записок. Пятая записка приводит их к большому камню, под которым они находят пропавшие вещи. Вдруг со всех сторон появляются «индейцы» (мальчики), которые с шумом и криками окружают девочек. Тут появляются вождь племени.... Вождь поднимает руку. Шум стихает. Все опускаются на колени. Вождь племени держит речь: «Бледнолицые! Вы успешно прошли тропу испытаний. Вы очень дружные, смелые и веселые. Мы предлагаем вам вступить в наше племя. Если вы согласны, то должны дать клятву верности законам нашего племени».

Девочки соглашаются и повторяют за вождем слова клятвы. Девочкам наносится на лоб ритуальный рисунок. После чего мальчики обучают девочек ритуальному танцу, который все исполняют вокруг священного камня. Праздник заканчивается омовением всего племени святой водой (купание в реке).

Клятва: «Я, вступаю в племя Ойя-Хола, торжественно клянусь:

1. Никогда не делать зарядку по вечерам.
2. Никогда не купаться до посинения и после.
3. Никогда не спрашивать: «Что было раньше - яйцо или курица»... а молча слушать!
4. Никогда не требовать назначение отряда на дежурство..., если он дежурил три дня подряд.
5. Никогда не боятся густого тумана!
6. Не думать... о секундах свысока!
   Клянусь! Клянусь! Клянусь!»
   

содержание

«Команда «Д»

Здравствуйте, наши многоуважаемые частные детективы! Сегодня мы с вами собрались в этом зале для того, чтобы выявить лучших из нас. Сегодня, после многочисленных споров, мы наконец-то узнаем, кто же из нас наиболее внимателен, оригинален в мышлении, наблюдателен.

Для этого разделитесь на 4 команды. Перед игрой вы получили карточки разного цвета (красный, зелёный, синий, оранжевый), ваши партнёры в зале - люди с цветом карточки таким же, как у вас; члены 1 команды должны сейчас друг друга отыскать. Какая команда соберётся быстрее? Начали!

А сейчас, многоуважаемые детективы, назовите свои команды и выберите капитана. Вы наверное знаете, что хороший детектив - это внимательный, наблюдательный человек, не упускающий ни одной детали. А вот наблюдательны ли вы, я сейчас проверю; я читаю загадку на внимание, и чья команда их быстрее разгадает, та и получит 2 очка.

1. Вам надо зайти в 7 корпус, в правое крыло, пройти мимо дверей с №2 и №16. Войти в вожатскую комнату №24, подойти к столу, выдвинуть правый верхний ящик стола, там лежат журналы. Отсчитать 7 сверху, т.е. найти «Мурзилку» №15. Взять журнал и принести сюда.
2. Мальчику было задано пойти в магазин и купить мыло, сало, масло, хлеб, молоко и шоколад. Он купил сало, масло, хлеб, сыр, шоколад. Что перепутал мальчик? (купил вместо молока сыр).
3. Автобус №14 следовал по своему пути. На конечной остановке зашло 8 человек, на следующей 2 человека вышло и 5 зашло. Около кинотеатра «Спутник» вышел 1 человек и зашло 6. На следующей вышло 7 человек и зашло 4. Затем, на другой остановке вышло 5 человек. Сколько остановок проехал автобус? (5).
4. Девочке мама сказала купить рыбу, сало, масло, яйца, конфеты. Она принесла яйца, сало, конфеты, рыбу, масло. Что забыла купить девочка? (она всё купила).

Многоуважаемые детективы! Только что к нам поступило сообщение: из тюрьмы cбежала банда преступников. Поступили их приметы, по которым вы должны догадаться кто это.

1. Это главарь - крестный отец мафии. Маленького роста, хитрый, очень хитрый, глазки бегают туда - сюда, размер ноги маленький, хорошо маскируется под кактус. Небритый, очень давно небритый. Кто это? (ежик)
2. Этот преступник берет всех не умом, а силой. Подпольная кличка «вышибала». Работает только в сезон процветания «малины» - незаконного подпольного бизнеса. Остальное время живет на сбережения. (медведь)
3. Этот преступник является посыльным между главарями известных банд , так как имеет быстрые ноги. Но у него имеются враги - банда серых. Внимание! Особая примета! Раз в год на месте преступления теряет одно и то же. (Лось)
4. «Стукач» - так как имеет для подслушивания дар, которым его наградила природа. Для серьезного дела он не подходит, так как постоянно косит, натыкаясь на двери, столбы, полицию. (Заяц)

Конкурс «Версия».
В этом конкурсе оценивается наиболее оригинальная версия, которую вы придумаете после того, как я прочитаю вам 1 историю.

Расшифруйте и найдите улику (цифры соответствуют буквам в алфавите):

9,26,9 20,12,9,11,20 3,15,8,12,6 8,1,2,15,17,1 (Ищи улику возле забора).

Подведение итогов, награждение.

содержание

«Летим в космос» (игра путешествие)

Сегодня наш отряд юных космонавтов отправляется в путешествие. Мы совершим полет к Марсу. Посмотрим на карту. Нам предстоит стартовать с земли, сделать вокруг нее 3 витка, посетить Луну. Затем мы совершим посадку на двух спутниках Марса - Деймосе и Фобосе и, наконец, побываем на Марсе. Потом мы вернемся на Землю.

Наш отряд разделится на 3 экипажа, в каждом из них свой командир. Космонавты! Во время полета будьте очень внимательны! Слушайте команды своих командиров и мои задания. Начинается подготовка к полету.

Член 1-ого экипажа.
1.Не зевай по сторонам,
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
(звучит музыка, физические упражнения)

Член 2-ого экипажа.
2.Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости ребят.
Собраться в дорогу не трудно для нас
И вот мы к полету готовы сейчас.

Член 3-его экипажа.
3.Скомандует диктор «Внимание! Взлет!»
И наша ракета помчится вперед.
Прощально мигнут и растают в дали
Огни золотые любимой Земли.

Член 1-ого экипажа.
4.Хотим мы с тобой подружиться Луна,
Чтоб ты не скучала все время одна!
Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть.
Сумеем в пути и к тебе заглянуть.

Член 2-ого экипажа.
5.Ждет нас быстрая ракета
Для полета на ракету.
Отправляемся на Марс
Звезды, в гости ждите нас!

Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль. Знаете, придется воспользоваться чертежами, которые делал Незнайка.

Ведущая. Придумал Незнайка корабль межпланетный,
Чертил чертежи в обстановке секретной,
Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,
Чертил на отдельных листах все детали.
А ты рассмотри все его чертежи
И полный чертеж из деталей сложи.
Все надо заметить, все надо учесть.
Быть может не нужное, лишнее есть?
(Открывается рисунок ракеты на плакате.)

Ведущая. Вот теперь можно лететь!
По ступенькам поднялись,
Дружно за руки взялись,
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб приборы не задеть.

Космонавты! Надеть шлемы! Занять кресла, пристигнуть ремни! 3,2,1-пуск! Летим! (звучит музыка)
Ведущая. Пока мы совершаем витки вокруг земли, нам хорошо видно, что происходит на нашей планете. Космонавты 3 экипажа, что вы видите?

Член 3-его экипажа.
6.Мы пролетаем над Россией, наша страна очень большая раскинулась от Балтийского моря на западе, до Чукотки и Беренгова пролива - на востоке.

Ведущая. Сейчас мы приближаемся к Луне. Луна - спутник Земли. Это тоже планета, но очень маленькая. Она не может самостоятельно двигаться и, как бы привязана к Земле. (Танец «Волшебный полет» - по 2 члена с каждого экипажа).

Член 3-его экипажа.
7.Прощай Луна! Вперед к Деймосу! (космическая игра)
В невесомости плывем
Мы под самым потолком
Корабль качается раз!
Корабль качается два!
Корабль качается три!
В космическом танце - замри!

И так, мы подлетаем к спутнику Марса - Деймосу. Космонавты, внимательно смотрите в иллюминаторы! А сколько здесь невиданных животных.

Задание: сфотографировать животное, назвать, рассказать чем питается, как передвигается.

Ведущая. Теперь наш путь лежит к Фобосу. Этот спутник Марса чуть больше Деймоса и имеет такую же неправильную овальную форму.

Член 1-ого экипажа.
8.На борт нашего корабля поступили какие то странные зашифрованные телеграммы.

Задание: прочитать телеграмму.

1.Внимание... 2.Посадка... 3.Невозможна... (каждый экипаж получает по одному набору букв, из них нужно сложить слова).

Ведущая. Я совсем забыла вам сказать: если перевести с греческого языка название спутников, то получаются слова Ужас и Страх. Что же, тогда попробуем совершить посадку на Марс! Марс - четвертая по счету планета от Солнца.

Ведущая. Здесь марсиане приготовили нам кроссворд. Только если мы отгадаем, сможем вернуться обратно на Землю.

Член 2-ого экипажа.
9.К Марсу путь был очень длинным.
Стоп! Выходим из кабины!
Путь неровный - рвы, канавы,
Их преодолеть нам надо.

Задание: (отгадывать кроссворды)

Игра: «Займи место» (2 стула, закрыть глаза, с одного стула перейти на 2-ой стул).

Ведущая. Возвращаться нам пора
По местам, мои друзья.
Командиры: Из полета возвратились.
Мы на Землю приземлились.

Ведущая. Что запомнили, что нового узнали в полете? Что больше запомнилось? Что понравилось? Кому главный приз?

содержание

Спортландия

Сегодня мы с вами оказались в прекрасной стране, которая называется «Спортландия». Эта страна необычная, в ней все люди занимаются спортом. Итак, начинаем наши спортивные игры. В них может участвовать каждый. Та команда, которая наберет больше всех медалей, получает звание абсолютного чемпиона.

1 конкурс. «С мешочком на голове».

С мешочком песка на голове, руки на поясе.

1. Пройти от старта до линии, как можно быстрее. Взяв мешочек в руки добежать до старта и передать другому.
2. Обойти препятствие.

2 конкурс. «Обруч».

Дети бегут за крутящемся обручем, подгоняя его рукой, кто быстрее.

3 конкурс. «Догони».

Hа одной стороне площадки стоят друг за другом два ребенка (из 1 и 2 команды), между ними расстояние 2-3 метра. По сигналу бегут на другую сторону, сзади стоящий старается догнать первого.

4 конкурс. «Кто скорее намотает шнур».

К дереву привязывают два шнура, каждый длиной 2-3 метра. На концах шнура гладкие деревянные палочки. Двое детей берут палочки отходя с ними на всю длину шнура (он при этом натягивается). По сигналу дети начинают вращать палочку поворотами кисти, наматывая шнур. Выигрывает тот кто быстрее выполнит задание.

5 конкурс. «Пять кеглей».

На полу ставят пять кеглей. Четыре человека танцуют вокруг с завязанными глазами. По команде каждый старается взять две кегли.

6 конкурс. «Бег с препятствиями».

Пробежать по узкой дорожке между двух линий (расстояние 15-20см), перепрыгнуть через ручеек (шириной 40-50см), разбежаться и достать рукой до ветки.

Подсчет очков. Награждение победителей.

содержание

Праздник музыки

Говорить и петь древние люди начали одновременно. Потом она научилась извлекать звуки из различных предметов. Появились первые музыкальные инструменты. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы слышали когда-нибудь музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живет повсюду: проявлялась в разных звуков.

Итак, первый конкурс.
1 команда: изобразить музыку дождя,
2 команда: изобразить музыку ветра,
3 команда: изобразить музыку птичьих голосов,

Молодцы справились с заданием.

А теперь поиграем в игру «Найди приз».

Играется 3 раза: 1 человек из команды угадывает. На столе находятся предметы, сделанные из разных материалов: из дерева, стекла, металла, пластмассы, бумаги. Под одним из них спрятан приз. Играющий подходит к столу и поворачивается лицом к зрителям, спиной к столу. Ведущий стучит карандашом по предмету, под которым спрятан приз. Играющий слушает, а затем повернувшись к столу, начинает отстукивать предметы, чтобы определить, где приз.

«Загадки о музыкальных инструментах».